洛阳教育走出特色发展模式4年创建105所特色学校|中欧体育

日前，2016年洛阳市教育工作会议开会，会上洛阳市教育局局长黄晓玲明确提出，洛阳将打造出具备洛阳特色，在全省领先样板、在全国有影响的现代教育。　　近些年，洛阳教育于是以朝着特色的方向发展，洛阳市教育局副局长韩经权说道，洛阳特色学校的创立工作就是洛阳教育的典型代表之一。□东方今报受训记者转弯继伟/文受训记者张欢欢/图　　总结过去　　办有洛阳特色的教育　　2月23日，洛阳市全面改为厚工作前进不会暨2016年教育工作会议开会，会议对2015年的整体教育工作展开了总结，其中提及，去年，洛阳实施了《关于打造出洛阳智慧教育全面提高素质教育水平的意见》，了解前进一校一色一品，一生一技一艺的办学特色创意工程，辈出105所特色发展学校，102所学校被选为全国青少年校园足球特色学校，涧西区被选为全国校园足球特色试点县区。　　中考成绩持续提高，本科上线亲率61.7%，上线人数比2014年减少5063人，低于全省平均水平28.8个百分点，其中一本上线亲率10.9%，增长率6.2%，大幅度低于全省增长率。

　　同时，构建了中小学幼儿园布局规划仅有覆盖面积，共计新建改扩建公办幼儿园186所，追加幼儿学位8100个；前进全面改为厚和城镇义务教育资源扩展计划，共计实行项目614个，总计投放资金12.59亿元；在职业教育发展上，投放930万元新建了4个职业教育专业实训平台和7个市级示范性特色专业；共计投放近1700万元购买了计算机、课桌凳、直饮水设备等2.3万套装备到市直学校。　　在决定部署今年的教育发展工作时，洛阳市教育局局长黄晓玲明确提出，扎根洛阳实际，提高教育质量，办出具备洛阳特色、在全省领先样板、在全国有影响的现代教育。　　思索行进的特色学校创立　　洛阳明确提出打造出特色教育的定位，必不可少近些年来洛阳特色学校创建活动的积极开展。早在2012年，洛阳市就启动了特色学校的创建活动，声援学校根据自身的资源，创立特色，这里的特色还包括：课程特色、管理特色、文化特色、课改特色等多个方面。

　　如一个杰出的人认同有其特点，创立特色学校就是为了考古和培育学校的教育特色，洛阳市教育局副局长韩经权说道，启动特色学校创立之初，对于特色学校的创立，并没一个具体的分析标准，工作在探寻中前进，对于特色学校的创立也不另设门槛。比如，一所学校有几个老师在某个学科放学改为意识较为强劲，学校就可以从这个点抵达，把这几位老师组织起来展开课改，把这个学科做到一起，就是学校的特色，如果学校把所有学科都做到一起了，那么，这所学校就是课改特色学校。　　据理解，几年来，洛阳先后有一百多所学校获得此荣誉，韩经权也所述了几个典型的例子，如西工区西下池小学仍然实行心教育，涧西区东升第一小学研发设置了70多种课程等。　　韩经权讲解，传统的示范性学校创立，更好的是考量学校的硬件，但经过这些年的发展，学校的基础设施等硬件早已大幅提高，提高学校软件的问题变得日益突出。

明确提出创立特色学校，就是侧重学校的管理，这里的管理还包括常规管理和创意管理。　　为了避免学校为了特色而特色，洛阳市教育局只给说明了方向，那就就是指自己学校的特色工作转行，不出创立指标，不获取明确的模式，更好地让学校充分发挥主观能动性，展开特色创立。

　　之后提高，创立示范性特色学校　　韩经权讲解，在特色学校的探寻创立过程中，教育主管部门的工作就是总结创建创立及评价标准，制订表扬措施等，唤起学校的自主创新意识，从而建构一个平等竞争的氛围，也构成一种压力，让学校竞相提升自身教学质量，推展教育工作的整体发展。　　在他显然，学校提高教学质量必须从课堂、课程、管理、文化著手，而特色学校的创立涵括了这些方面，目前，洛阳特色学校的创立，走到了学校特色、特色学校、综合特色学校的阶段，立刻要步入打造出示范性特色学校的目标阶段，所谓示范性特色学校，是指学校通过探寻总结出有了一套成熟期的特色发展经验，并且这种经验对于其他学校不具备先进设备、样板意义，可可供糅合。　　教育工作必须一个过程，缓不得，目前还没学校申报示范性特色学校。

现在，作为教育主管部门要做到的就是为其获取适合的发展条件，凝等花上进，韩经权说道，洛阳展开特色学校创立，归根到底是提高教育质量，提高教育质量的内涵，只不过是提高学生的实践中能力、创意精神，提升社会责任感，这是国家和时代发展的拒绝，也是教育自身发展的拒绝，堪称老百姓的盼望。

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